Общественно полезные проекты можно поделить на два типа - воспроизводство и развитие. Проектом типа "развитие" считается проект, с осуществлением которого процентуально меньше ресурсов тратится на проект "воспроизводство". Как правило - это разработка новых технологий, позволяющих более рационально использовать ресурсы.
Я не говорю о превращении в рабов. Правило лишь одно - отказаться от потребительства и работать на развитие. Вариантов же развития бесконечно много - свободно выбирай любой.
Не верить в свободный рынок, но за большую свободу индивида. Начали за здравие, кончили - за упокой.
Когда идеалом является не потребительство, а развитие - то всё становится на свои места. Есть общий проект развития - значит, индивиды теряют свободу и трудятся для осуществления этого проекта. Нет общего проекта развития - значит, налоги берутся минимально, сколько нужно для воспроизводства, но остаётся общественный контроль за частными предпринимателями - чтобы их частные проекты были направлены исключительно на развитие.
Нет, начинается именно с идеологии, с построения общих идеалов. Началась Великая революция не с лозунгов, а с марксистских кружков, в которых велась идеологическая работа.
А в идеалах о которых я сказал выбор невелик - или потребительство или развитие. На мой взгляд - программа предложена потребительская.
Почитал программу. Ни слова в ней не сказано против потребительской идеологии. Напротив, много слов, ласкающих слух потребителя - о снижении налогов, о увеличении социальных выплат.
Бесплатное образование любых уровней - это хорошо. Но если у людей потребительские идалы - они станут получать бесплатное образование тут, а трудиться уедут в другое место - туда, где больше платят...
Я не говорю что они прямо завтра скинутся по рублю и устроят сотни школ. Но если действовать сообща, культивировать идеологию развития вместо идеологии потребления - то естественно, что со временем появятся свободные ресурсы для инвестиций.
В Латвии 90% населения - неграждане. Не в смысле наличия паспорта правильного цвета, а в смысле что их мнение не учитывается в принятии важных государственных решений. Часто принимаются чиновниками решения явно антинародные, выгодные лишь 10% представителям эксплуататорско-прихлебательского класса.
Прибыль, полученную в результате хозяйственной деятельности, можно инвестировать так, что отнять будет проблематично. Например - в повышение собственной квалификации, в развитие детей.
Недавно полиция безопасности сильно возбудилась на частную школу, которая готовит русскоязычную элиту. Представьте сколько "радости" доставит нацикам, когда русские для своих детей устроят на свои деньги сотни таких школ - обеспечивающих роазвитие на порядок лучшее чем гос.школы, для которых стандартообразованные латыши - не конкуренты в любой сфере деятельности.
Полагаю, что решения было обосновано иначе - тем, что реакторы якобы опасные - "чернобыльского" типа. Отсюда и претензии к России - что построили у нас какой-то шайзе и теперь нам дорого выходит его разгребать.
Это вполне естественное продолжение логики национальной независимости. Если, например, Латвия захотела выйти из состава СССР, полагая что лучше знает как устроить жизнь н своей территории, то и семья должна иметь право на такого рода независимость.
Иначе как-то нехорошо получается - с одной стороны требуем свободы, а с другой - тоталитарно вмешиваемся в жизнь людей. Более тоталитарно, чем это делалось в СССР, где, как известно, образование за гос.счёт было на множестве языков.
Смысл гражданского общества - не в выкрикивании каких-то идей, а в совместных реальных действиях. Поэтому для изменений к лучшему нужен не второй парламент, а секты, имеющие свою, более прогрессивную идеологию, позволяющую им более успешно чем другим людям вести обособленную деятельность, в первую очередь - хозяйственную деятельность.
Вам странно слышать,что национализм - явление только позитивное.Но именно такие определения национализма приведены выше из Британских,американскихи японских источников.
Национализм - очень позитивен для класса буржуазии, поскольку позволяет осуществлять политику "разделяй и властвуй", без которой буржуазное меньшинство не способно удерживать власть над эксплуатируемым и угетаемым большинством трудового народа.
При тех "большевистских варварах" латыши без проблем получали среднее и высшее образование на родном языке за государственный счёт.
При новых "варварах" они в лучшем случае смогут рассчитывать на билингвальное, если не изменят загодя своё отношение к правам нац.меньшинств... А поскольку такая радость - билингвальное образование - мало кому нужна - то латыши очень быстро сами задвинут свой язык и свою культуру очень далеко.
Это опасное заблуждение. В случае значительного процента язык нац.меньшинства должен иметь практически равный статус - именно для того, чтобы не было потрясений в случае колебаний численности. Русские-то такие портясения переживут, а вот латыши могут оказаться на грани исчезновения просто оттого, что с ними поступят так же, как они поступали с русскими.
Количество следует мерить не в абсолютных цифрах, а в процентах. Такого высокого процента как в Латвии нет ни в одной из стран Старой Европы.
Ну подумайте логически - численность людей разных национальностей со временем имеет свойство колебаться. Сегодня одна национальность в большинстве - имеет скажем 51%, завтра - другая. Что при этом по-вашему должно происходить? Сразу же - массовая реформа школ, и переориентирование языковой инспекции на другой язык?
При таком количестве нац.меньшинства в странах Старой Европы язык меньшинства имеет официальный статус, фактически имет место 2-х, 3-х язычие где все языки равноправны.
Не уважая права нац.меньшинств латыши очень сильно рискуют потерять практически полностью свой язык и свою культуру - когда в результате каких-то событий они вдруг сами станут меньшинством.
Наиболее известный случай появления политических звёзд - протесты против реформы-2004. Насколько я помню, те звёзды считали своим достижением пропорцию русского и латышского языков в школах 40/60, не выступали против билингвального образования. Я в то время уже был достаточно активен в Сети, и предлагал на форумах этим активистам идею разгосударствления - она сразу же отметалась.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
Потерянные дети нашего времени
№85 Эрик Снарский
→ Майя Алексеева,
07.06.2012
12:51
Потерянные дети нашего времени
№23 Эрик Снарский
→ Сергей Васильев,
07.06.2012
08:57
Потерянные дети нашего времени
№21 Эрик Снарский
→ Всем спасибо! До новых встреч,
07.06.2012
08:49
Потерянные дети нашего времени
№17 Эрик Снарский
→ Всем спасибо! До новых встреч,
07.06.2012
08:37
Когда идеалом является не потребительство, а развитие - то всё становится на свои места. Есть общий проект развития - значит, индивиды теряют свободу и трудятся для осуществления этого проекта. Нет общего проекта развития - значит, налоги берутся минимально, сколько нужно для воспроизводства, но остаётся общественный контроль за частными предпринимателями - чтобы их частные проекты были направлены исключительно на развитие.
Потерянные дети нашего времени
№12 Эрик Снарский
→ Сергей Васильев,
07.06.2012
08:18
Нет, начинается именно с идеологии, с построения общих идеалов. Началась Великая революция не с лозунгов, а с марксистских кружков, в которых велась идеологическая работа.
А в идеалах о которых я сказал выбор невелик - или потребительство или развитие. На мой взгляд - программа предложена потребительская.
Потерянные дети нашего времени
№8 Эрик Снарский
07.06.2012
07:59
Бесплатное образование любых уровней - это хорошо. Но если у людей потребительские идалы - они станут получать бесплатное образование тут, а трудиться уедут в другое место - туда, где больше платят...
Парламент неграждан
№12 Эрик Снарский
→ доктор хаус,
06.06.2012
09:06
Парламент неграждан
№11 Эрик Снарский
06.06.2012
09:02
Парламент неграждан
№8 Эрик Снарский
→ Марк Козыренко,
06.06.2012
08:48
Недавно полиция безопасности сильно возбудилась на частную школу, которая готовит русскоязычную элиту. Представьте сколько "радости" доставит нацикам, когда русские для своих детей устроят на свои деньги сотни таких школ - обеспечивающих роазвитие на порядок лучшее чем гос.школы, для которых стандартообразованные латыши - не конкуренты в любой сфере деятельности.
Разбитое радиоактивное корыто
№6 Эрик Снарский
→ Agasfer Karpenko,
06.06.2012
07:45
Кому нужен латышский язык?
№355 Эрик Снарский
→ Mirsky Greg,
06.06.2012
07:42
Иначе как-то нехорошо получается - с одной стороны требуем свободы, а с другой - тоталитарно вмешиваемся в жизнь людей. Более тоталитарно, чем это делалось в СССР, где, как известно, образование за гос.счёт было на множестве языков.
Парламент неграждан
№2 Эрик Снарский
06.06.2012
06:37
Кому нужен латышский язык?
№257 Эрик Снарский
→ A B,
05.06.2012
15:46
Я думаю что у человека каша в голове если он предлагает сравнивать элементы из двух совершенно разных классификаций.
Кому нужен латышский язык?
№251 Эрик Снарский
→ A B,
05.06.2012
14:33
Национализм - очень позитивен для класса буржуазии, поскольку позволяет осуществлять политику "разделяй и властвуй", без которой буржуазное меньшинство не способно удерживать власть над эксплуатируемым и угетаемым большинством трудового народа.
Кому нужен латышский язык?
№133 Эрик Снарский
→ . .,
04.06.2012
18:03
При новых "варварах" они в лучшем случае смогут рассчитывать на билингвальное, если не изменят загодя своё отношение к правам нац.меньшинств... А поскольку такая радость - билингвальное образование - мало кому нужна - то латыши очень быстро сами задвинут свой язык и свою культуру очень далеко.
Кому нужен латышский язык?
№113 Эрик Снарский
→ . .,
04.06.2012
16:36
Кому нужен латышский язык?
№106 Эрик Снарский
→ . .,
04.06.2012
16:03
Ну подумайте логически - численность людей разных национальностей со временем имеет свойство колебаться. Сегодня одна национальность в большинстве - имеет скажем 51%, завтра - другая. Что при этом по-вашему должно происходить? Сразу же - массовая реформа школ, и переориентирование языковой инспекции на другой язык?
Кому нужен латышский язык?
№100 Эрик Снарский
→ . .,
04.06.2012
15:36
Кому нужен латышский язык?
№96 Эрик Снарский
→ . .,
04.06.2012
15:05
Кому нужен латышский язык?
№31 Эрик Снарский
→ Timber ***,
04.06.2012
11:43