Для расположения рым-болтов нужно посчитать центр масс. Меня этому учили и в техникуме, и в универе. Причём принцип расчётов можно было понять за пару пар, а вот чтобы натаскаться практически в этом некоторым и семестра было мало. Сегодня я это делаю тремя кликами на компьютере. Но Вы предлагаете и ныне месяцами натаскивать студентов в нахождении центров масс... видимо.
Классный пример предсказуемости силы дал дядька, ссылку на ролик которого я привёл выше. Суть:
- концепция, выдвинутая в донаучную эпоху, что мол на острие иголки могут уместиться сотни тысяч ангелов, ныне воспринимается как мракобесие.
- а хокинговское предположение, что чёрные дыры являются порталами в другие измерения, воспринимается как смелая научная гипотеза.
Хотя никто не может гарантировать, что со временем будет доказано второе, а не первое. А всё из за того, что оба предположения не отталкиваются от достаточной массы научных фактов.
Так может идеальная модель познания/обучения - симбиоз дедуктивного и индуктивным? А там и интернет, с его безграничными возможностями с доступностью информации, можно весьма полезно приспособить.
Понимать можно по разному, а высказываться не можно двусмысленно! Разъяснения сказанному (хоть по моему весьма натянутые и скользкие) предоставлены всё же Вами здесь, а не Гильманом в его статье. И я склонен продолжать думать, что Гильман утверждает, будто советские солдаты воевали против латышей. И копаться во вторых или третьих смыслах я считаю глупо.
Пардон, а открыть какую то фигню, а затем мучиться: куда бы её приспособить? Уверен, что то же заквашивание теста открыли случайно, а не целенаправленно.
Нет. Все эти теории, принципы, гипотезы являются частностями, формирующими картину мироздания. И я не зря написал, что в этих примерах присутствует не переход от общего к частному, а размазывание/натягивание.
И вообще: как можно знать конечную сумму, не зная слагаемых? Вас никогда в средней школе не мучил вопрос: почему S=at^2/2 + vt + b ... откуда это взялось? А взялось это из общего (дифференцирования) о чём мы узнали годами позже.
Теория относительности, принцип неопределённости, гипотеза о тёмной материи... всё это как раз наоборот - выдвигалось как обобщающее предположение, а затем размазывалось по частностям или порою просто натягивалось на них. Кстати, Вы не слышали, что сегодня мы живём во время пика третьего физического кризиса? Вот на досуге послушайте этого дядьку - весьма познавательно.
Интересно, а какая из систем образования, англо-саксонская или франко-германская, лучше "женится" с интернетом? Всё таки, по моему, системы разработанные века назад, нельзя прямо переносить на век, кардинально изменённый интернетом, где доступность информации упрощена не то что в разы или на порядки, а вообще глобально. Проситься какая то новая, универсальная система преподавания... но это не про Латвию.
Я дико извиняюсь, но вы что, перегрелись? (все кто пробует защитить Гильмана с его высказыванием). Это кто в 45-ом победил латышей, что ныне у Памятника Победы не слышно латышской речи? По моему это определённо был не советский солдат. Может образные гильманы... но Памятник Победы точно не им!
Я считаю, что политик ли. журналист ли. спикер ИМХО ли... все они не имеют право на двусмысленность или "он имел ввиду:...". Иначе все они попадают в компанию к Шишкинсу с его свастикой, к Шноре с его вшами, да и увы к Гильману с его победой над латышами.
Правильно - реформу образования можно разделить на три составляющих: законность, суть и база. Оспаривать законность - это антиконституционно. Ведь латышский язык закреплён в преамбуле как единственный в Латвии. На эту удочку и не попался Цилевич. Но Жданок его за это обвинила чуть ли не в предательстве... хотя почему "чуть ли"? И вот что я слышу на II ВРС? Обсуждается суть и база (сроки и обеспечение) этой реформы. И где же при этом принципиальность Жданок в отношении самой реформы?
И напоследок: я как то не слышал от политиков-оппонентов нападок и язвительных высказываний в адрес Жданок по поводу её двукратного фиаско в Сейме с петицией по поводу госзащиты Памятника Победы. Инициативу со сбором подписей лично я считаю абсолютно верной, а вот форму (просить защиту у нацистского большинства в Сейме) ошибочной.
И как то второй из приведённых мною примеров, кажется мне более политически солидным.
Прошу прощение за неточность. Ну конечно Жданок прямо так не высказывалась. Но вот на втором вселатвийском родительском собрании, обсуждались качество и поспешность проводимых реформ... то есть слово в слово то, на что давил Цилевич в конституционном суде. Но так как II ВРС проходило под патронажем в том числе и Жданок, я в комментариях к его разбору как раз образно и спросил у Жданок: А разве Цилевич не об этом говорил, и какие тогда к нему претензии? (намекая на разгромную критику его поведения в КС именно от Жданок).
Анекдот в том, что сразу после осуждения действий Цилевича в КС, Жданок сама высказалась в духе, мол осуждает не реформу как таковую, а формы её воплощения.
А ведь ЧСР и Согласие две разных по сути партии, выступающие в союзе. Но главное различие между ними в том, что одна для латышского избирателя, вторая для латышского. И вот что должен был сказать Буров латышскому избирателю? Мы тоже самое, что и Согласие, мы призываем вас (латышей) проникнуться к Памятнику Победы... какая наивность! И вот перечитайте это интервью Бурова - очень тактичное и политически выдержанное... Но не для Филеев, которые вытянули два абзаца и обсасывают их, сдобрив потухшими сплетнями.
Ольга, не поддавайтесь на провокации! Это, когда писало, в первую очередь рассчитывало на то, что русские в ответку начнут глумиться над государственными символами Латвии.
Мы используем cookies-файлы, чтобы улучшить работу сайта и Ваше взаимодействие с ним. Если Вы продолжаете использовать этот сайт, вы даете IMHOCLUB разрешение на сбор и хранение cookies-файлов на вашем устройстве.
О бедная несчастная страна
№42 Андрей Жингель
→ Анатолий Первый,
17.06.2019
13:10
Доказательства графическим методом (ровно как и расчёты) для лузеров. Реальные пацаны используют исключительно аналитические методы. :-)
О бедная несчастная страна
№40 Андрей Жингель
→ Анатолий Первый,
17.06.2019
13:04
Для расположения рым-болтов нужно посчитать центр масс. Меня этому учили и в техникуме, и в универе. Причём принцип расчётов можно было понять за пару пар, а вот чтобы натаскаться практически в этом некоторым и семестра было мало. Сегодня я это делаю тремя кликами на компьютере. Но Вы предлагаете и ныне месяцами натаскивать студентов в нахождении центров масс... видимо.
О бедная несчастная страна
№37 Андрей Жингель
→ Анатолий Первый,
17.06.2019
12:51
Поучите бабушку производные находить...
О бедная несчастная страна
№33 Андрей Жингель
→ Сергей Леонидов,
17.06.2019
11:09
Классный пример предсказуемости силы дал дядька, ссылку на ролик которого я привёл выше. Суть:
- концепция, выдвинутая в донаучную эпоху, что мол на острие иголки могут уместиться сотни тысяч ангелов, ныне воспринимается как мракобесие.
- а хокинговское предположение, что чёрные дыры являются порталами в другие измерения, воспринимается как смелая научная гипотеза.
Хотя никто не может гарантировать, что со временем будет доказано второе, а не первое. А всё из за того, что оба предположения не отталкиваются от достаточной массы научных фактов.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№53 Андрей Жингель
→ Леонид Радченко,
17.06.2019
10:25
Вы это про почти 100 тысяч латышей, воевавших за СССР? Или про 12 латышей - Героев Советского Союза?
О бедная несчастная страна
№25 Андрей Жингель
→ Леонид Радченко,
17.06.2019
10:13
Так может идеальная модель познания/обучения - симбиоз дедуктивного и индуктивным? А там и интернет, с его безграничными возможностями с доступностью информации, можно весьма полезно приспособить.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№50 Андрей Жингель
→ Леонид Радченко,
17.06.2019
09:59
Понимать можно по разному, а высказываться не можно двусмысленно! Разъяснения сказанному (хоть по моему весьма натянутые и скользкие) предоставлены всё же Вами здесь, а не Гильманом в его статье. И я склонен продолжать думать, что Гильман утверждает, будто советские солдаты воевали против латышей. И копаться во вторых или третьих смыслах я считаю глупо.
О бедная несчастная страна
№17 Андрей Жингель
→ Сергей Леонидов,
17.06.2019
09:51
Пардон, а открыть какую то фигню, а затем мучиться: куда бы её приспособить? Уверен, что то же заквашивание теста открыли случайно, а не целенаправленно.
О бедная несчастная страна
№16 Андрей Жингель
→ Сергей Леонидов,
17.06.2019
09:46
Нет. Все эти теории, принципы, гипотезы являются частностями, формирующими картину мироздания. И я не зря написал, что в этих примерах присутствует не переход от общего к частному, а размазывание/натягивание.
И вообще: как можно знать конечную сумму, не зная слагаемых? Вас никогда в средней школе не мучил вопрос: почему S=at^2/2 + vt + b ... откуда это взялось? А взялось это из общего (дифференцирования) о чём мы узнали годами позже.
О бедная несчастная страна
№9 Андрей Жингель
→ Сергей Леонидов,
17.06.2019
09:14
В целях природы обуздания,
В целях рассеять неученья тьму,
Берём картину мироздания – да!
И тупо смотрим, что к чему…
(с)
Теория относительности, принцип неопределённости, гипотеза о тёмной материи... всё это как раз наоборот - выдвигалось как обобщающее предположение, а затем размазывалось по частностям или порою просто натягивалось на них. Кстати, Вы не слышали, что сегодня мы живём во время пика третьего физического кризиса? Вот на досуге послушайте этого дядьку - весьма познавательно.
О бедная несчастная страна
№3 Андрей Жингель
17.06.2019
07:45
Интересно, а какая из систем образования, англо-саксонская или франко-германская, лучше "женится" с интернетом? Всё таки, по моему, системы разработанные века назад, нельзя прямо переносить на век, кардинально изменённый интернетом, где доступность информации упрощена не то что в разы или на порядки, а вообще глобально. Проситься какая то новая, универсальная система преподавания... но это не про Латвию.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№43 Андрей Жингель
→ Леонид Радченко,
16.06.2019
22:02
Я дико извиняюсь, но вы что, перегрелись? (все кто пробует защитить Гильмана с его высказыванием). Это кто в 45-ом победил латышей, что ныне у Памятника Победы не слышно латышской речи? По моему это определённо был не советский солдат. Может образные гильманы... но Памятник Победы точно не им!
Я считаю, что политик ли. журналист ли. спикер ИМХО ли... все они не имеют право на двусмысленность или "он имел ввиду:...". Иначе все они попадают в компанию к Шишкинсу с его свастикой, к Шноре с его вшами, да и увы к Гильману с его победой над латышами.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№40 Андрей Жингель
→ Алла Березовская,
16.06.2019
21:35
Правильно - реформу образования можно разделить на три составляющих: законность, суть и база. Оспаривать законность - это антиконституционно. Ведь латышский язык закреплён в преамбуле как единственный в Латвии. На эту удочку и не попался Цилевич. Но Жданок его за это обвинила чуть ли не в предательстве... хотя почему "чуть ли"? И вот что я слышу на II ВРС? Обсуждается суть и база (сроки и обеспечение) этой реформы. И где же при этом принципиальность Жданок в отношении самой реформы?
И напоследок: я как то не слышал от политиков-оппонентов нападок и язвительных высказываний в адрес Жданок по поводу её двукратного фиаско в Сейме с петицией по поводу госзащиты Памятника Победы. Инициативу со сбором подписей лично я считаю абсолютно верной, а вот форму (просить защиту у нацистского большинства в Сейме) ошибочной.
И как то второй из приведённых мною примеров, кажется мне более политически солидным.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№30 Андрей Жингель
→ Алла Березовская,
16.06.2019
20:19
Прошу прощение за неточность. Ну конечно Жданок прямо так не высказывалась. Но вот на втором вселатвийском родительском собрании, обсуждались качество и поспешность проводимых реформ... то есть слово в слово то, на что давил Цилевич в конституционном суде. Но так как II ВРС проходило под патронажем в том числе и Жданок, я в комментариях к его разбору как раз образно и спросил у Жданок: А разве Цилевич не об этом говорил, и какие тогда к нему претензии? (намекая на разгромную критику его поведения в КС именно от Жданок).
Так что ещё раз прошу прощения за неточность.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№13 Андрей Жингель
→ uke uke,
16.06.2019
12:07
Анекдот в том, что сразу после осуждения действий Цилевича в КС, Жданок сама высказалась в духе, мол осуждает не реформу как таковую, а формы её воплощения.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№10 Андрей Жингель
→ Андрей Жингель,
16.06.2019
11:10
Блин, сейчас накинутся на мою описку, для чего избирателя ЧСР и Согласие. Пишу то с телефона... Но на пощаду не надеюсь.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№9 Андрей Жингель
16.06.2019
11:07
А ведь ЧСР и Согласие две разных по сути партии, выступающие в союзе. Но главное различие между ними в том, что одна для латышского избирателя, вторая для латышского. И вот что должен был сказать Буров латышскому избирателю? Мы тоже самое, что и Согласие, мы призываем вас (латышей) проникнуться к Памятнику Победы... какая наивность! И вот перечитайте это интервью Бурова - очень тактичное и политически выдержанное... Но не для Филеев, которые вытянули два абзаца и обсасывают их, сдобрив потухшими сплетнями.
МАНИФЕСТ ВЕЩЕГО ОЛЕГА
№7 Андрей Жингель
16.06.2019
09:43
ИМХО полностью перешёл на формат: сплетни от базарных бабок. Причём моральный облик и действия самих РСЛ-овцев люди обсуждать просто брезгуют.
Латыши хотят от политиков расправ и репрессий над русскими
№57 Андрей Жингель
→ A B,
14.06.2019
12:21
ИМХО, Памятник стоит где стоит и будет стоять! И не вам решать его судьбу!
Здесь вам Таллин,
Здесь климат иной.
почти (с)
Латыши хотят от политиков расправ и репрессий над русскими
№50 Андрей Жингель
→ Ольга Яковлевна Саутыч,
14.06.2019
11:30
Ольга, не поддавайтесь на провокации! Это, когда писало, в первую очередь рассчитывало на то, что русские в ответку начнут глумиться над государственными символами Латвии.