Юрий Чуркин :: IMHOclub - Территория особых мнений

Профиль

Юрий Чуркин

Виртуальный член клуба

Реплики: 1289
Поддержало: 2030

О себе Реплики

Кто хочет «подставить» Владимира Путина?

№98 Юрий Чуркин

17.06.2015

13:46

↓ Развернуть

99,9% — это голимый фейк от фонтанки.ру. Сами нарисовали, сами ужаснулись.

Инквизиция безопасности

№48 Юрий Чуркин

16.06.2015

09:48

↓ Развернуть

Мне понравился отчет.

Для запугивания народонаселения на первой же странице отчета представлена три эмблемы (в хорошем качестве) «SVR», «FSB», и, конечно же, «GRU» ГШ МО РФ. Красивые эмблемы, должны внушать.

Потом идет нотариально заверенный скриншот с НТВ, естественно, присутствуют фото главных «врагов» Латвии — страна должна знать своих героев, а заканчивается «русская угроза» совершенно фееричным фото-аргументом.

Наследие Джона Нэша

№7 Юрий Чуркин

10.06.2015

10:50

↓ Развернуть

Кмк, в статье ошибка перевода, там где идет описание "Игры цыпленка":

В любом случае, водителю, который не свернет будет хуже, чем если бы он свернул, ...

Слово "чем" меняет смысл фразы на противоположный, его там не должно быть. И правильней было бы использование прошедшего времени:

В любом случае, водителю, который не свернул было бы хуже, если бы он свернул, ...

Ссылка на статью на Стратфоре на английском языке.

Про деградацию образования

№305 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

08.06.2015

09:17

↓ Развернуть

Да, так будет лучше. Если вы такой впечатлительный и вас смущают конусы с углом больше 180 градусов, то зачем же лезть в критику.

Про деградацию образования

№302 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

07.06.2015

23:18

↓ Развернуть

На слайдах также показано как разлетаются осколки и у неподвижной ракеты. И перпендикулярный скальпель образуется именно с учетом вектора скорости ракеты.

В задачке получился же угол больше 180 градусов у вершины конуса с вершиной в точке подрыва. И исходные данные не невероятные. В вашем решении ошибка, кстати — в знаменателе не «1000» и определяете угол при основании (а не при вершине) этого конуса. И задачка весьма по теме. Она показывает как образуется поток осколков перпендикулярный оси ракеты при подрыве летящей ракеты.

Про деградацию образования

№264 Юрий Чуркин

→ Александр Сергеевич,

07.06.2015

00:59

↓ Развернуть

Не, тут другое, кмк.

Вы распространяйте, не рефлексируйте. (с) Овальный

Про деградацию образования

№256 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

06.06.2015

23:45

↓ Развернуть

Есть простая физическая задачка. Без политики, просто физика. Вместо ответа какие-то общие фразы. Что я должен подумать?

Про деградацию образования

№223 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

06.06.2015

11:55

↓ Развернуть

Да, мне уже всё ясно — либо посчитать не можете, либо посчитали, но результат не вписывается в наброс.

Про деградацию образования

№197 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

23:56

↓ Развернуть

Вы можете решить мою задачку и таки сказать мне угол того конуса с вершиной в точке подрыва в системе координат, связанной с землёй, который опишет это расширяющееся кольцо? Она для 8-го класса советской школы.

Про деградацию образования

№166 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

21:09

↓ Развернуть

Жаль, что конкретно отвечать не хотите.

Дано. Угол конуса разлета осколков неподвижной ракеты 60 градусов (30 градусов назад и 30 градусов вперед перпендикуляра к оси ракеты). Скорость разлета осколков 2050 м/с. Под каким углом к оси ракеты будет разлетаться задняя часть конуса после подрыва ракеты, летевшей со скоростью 1000 м/с? Чтоб критиковать отчет, эту задачу надо решить.

Про деградацию образования

№160 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

20:45

↓ Развернуть

Поясните свою мысль пожалуйста.
==========================

Где эту разницу в отчете не заметили? Если таки будут проводить эксперимент на неподвижных ракете/самолете её наверняка учтут при обработке результатов.

У меня к физике в презентации вопросов нет, чем вам не нравится слово «скальпель» я не понимаю. У вас есть претензии и я попросил вас рассказать, как по-вашему должны разлетаться осколки у летящей ракеты.

Про деградацию образования

№153 Юрий Чуркин

→ Johans Ko,

05.06.2015

20:14

↓ Развернуть

Да я вообщем-то, Йохан, был больше согласен, чем не согласен :)

Про деградацию образования

№148 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

20:08

↓ Развернуть

Да. Именно так. Поэтому никакого реального смысла фраза "мы готовы провести испытания блаблабла" не несёт. Это просто пропаганда.
==========================================

Вы заранее предвзято отнеслись к отчету Алмаз-Антея и строите конспирологию на фразах никак к физике процесса не относящихся.

Что противоречит закону сохранения импульса.
===================================

Давайте конкретно. В виде чего расходятся осколки относительно Земли по-вашему? И если они расходятся в виде чего-то, что имеет задний и передний край (как у кольца, например), то под каким углом к курсу ракеты после подрыва будут двигаться осколки в а) передней и б) задней части? Отношение скорости разлета осколков к скорости ракеты выберите сами. Угол конуса давайте возьмем 60 градусов.

Про деградацию образования

№115 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

18:26

↓ Развернуть

Я не очень понимаю, где вы видите лажу. Расходятся осколки острым конусом перпендикулярно оси (а не как, например, у гранаты, шаром). Угол конуса известен, скорость ракеты, разлета осколков и самолета известны. Имеется четкая линия по которой прошли «задние» осколки. Отсюда можно вычислить угол между курсами самолета и ракеты.

Если бы неподвижная ракета взорвалась бы у неподвижного самолета под тем углом, который вычислил Алмаз-Антей, то часть осколков повредила бы и правую часть самолета. Чего, по факту данной катастрофы, нет, насколько я понимаю.

Про деградацию образования

№91 Юрий Чуркин

→ Johans Ko,

05.06.2015

16:04

↓ Развернуть

94НН03 С006Щ3НN3 П0К4ЗЫ8437, К3КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М.

В научной литературе потенциально непонятные слова часто объясняются, потому как сама научная литература в основном о том, что конкретному читателю в момент чтения еще не известно :)

Про деградацию образования

№72 Юрий Чуркин

→ Руслан Икаев,

05.06.2015

12:55

↓ Развернуть

Мало того - судя по этим бредовым картинкам, разлетающиеся поражающие элементы в системе координат, связанной с ракетой, в момент подрыва ни с того ни с сего начали двигаться назад со скоростью, равной скорости перемещения системы координат относительно Земли!!!
==================================

И что здесь невозможного? При скорости разлета осколков в два раза большей скорости ракеты так себя поведут те осколки, которые отклонились бы назад на 30 градусов в случае разрыва неподвижной ракеты.

При этом в презентации «крайне-задние» осколки разлетаются вдоль оси самолета, а ракета пересекала курс не совсем перпендикулярно.

Ну это, на самом деле, все фигня. Вчера украинцы предоставили новое доказательство. Они, оказывается, сцуко, все свои Буки уже давно продали, задолго до полета Боинга. Путину теперь точно не отвертеться.

И да, добавляйте больше ненависти в посты.

Дети -- чьи?

№87 Юрий Чуркин

→ Дарья Юрьевна,

03.06.2015

16:40

↓ Развернуть

Значит, нарушаем конвенцию.

Дети -- чьи?

№85 Юрий Чуркин

→ Юрий Янсон,

03.06.2015

16:30

↓ Развернуть

Ювенальная юстиция это еще и государственный бизнес. Есть институт приемных семей, которым государство платит деньги за то, что они воспитывают отобранных детей. Это гораздо серьезней и опасней. Работает госмашина и не сравнимые финансовые возможности.

Дети -- чьи?

№70 Юрий Чуркин

→ Дарья Юрьевна,

03.06.2015

15:39

↓ Развернуть

Ну так что, отбираем ребенка у таких родителей?

Дети -- чьи?

№55 Юрий Чуркин

→ Дарья Юрьевна,

03.06.2015

14:36

↓ Развернуть

Я вам уже привел пример про учебу. Еще раз и по подробнее. Родители убеждены, что надо было сделать домашнее задание, а сын пошел в футбол играть вместо этого. И за это он не пошел в субботу в запланированное кино, а сидит дома с математикой и английским в тройном размере от заданного. Т.е. имеем наказание ребенка на основе убеждений родителей ребенка. И так всю школьную жизнь. Ужос.