п.2 - согласен, рутинные обязанности требующие квалификации выше квалификации рабочего должны выполнять техники, а не инженеры, которые должны думать.

п.3 - не согласен, цель высшего образования дать специалисту метод, научить его правильному мышлению, а не навыки. Специалист быстро адаптируется к любым специфическим процессам проанализировав и поняв их. Вам следует почувствовать разницу между обучению методу, т.е. интеллектуальной деятельности, и обучению навыкам, суть которого скорее дрессировка.

Ответ на свой вопрос я так и не получил.