ja ja

и тех которые в саласпилсе работали

Александр, я сейчас сижу и плачу. Пошлите мне запрос на прямую связь  - вы реальный член клуба и можете это сделать. Я - нет.

По латышской литературе - не согласна. Меня очень даже цеплял Вилис Лацис. Бескрылые птицы. Когда читала - жила жизнью его героев. И Сын рыбака. И другие писатели тоже. Помню названия книг Искры в ночи. Тернистый путь. Меня вот цепляет. А ещё меня цепляет советская Регина Эзера. Вдали от родины с удовольствием её читаю. Как будто немного возвращаюсь в свое латгальское детство. Искренне цепляет.

Не ошибаетесь. Мне никто не сообщил. Спасибо за сообщение. Господи, как грустно! Вечная ему память. Один из самых замечательных людей, с которыми была знакома.
Его похоронили в Шмерли?

Елена, спасибо большое за замечательный материал. Посылы Ваши нахожу абсолютно правильными. И такое явление , как травля детей против семьи и отречение от происхождения в Латвии действительно имеют быть. В латышских школах действительно этому детей учат. Это - мерзость!
Но родителей мне этих не жаль. Прежде чем отдавать детей в латышскую школу надо думать именно головой, а не каким-то другим местом.

А у меня в школе была совершенно замечательная учительница литературы. Она не просто преподавала нам предмет. Она учила нас думать. Мне ( и многим другим) она привила любовь к чтению. Я прочитала всего Достоевского, которого просто обожаю, Толстого - нет , не всего, но очень много. Других писателей. Я с удовольствием читала Пушкина - стихи и прозу, практически всю. Она нам открывала мир русской старины, мы читали и Слово о Полку Игореве, Путешествие из Петербурга в Москву с удовольствием. Вот умела она заразить живым интересом!  И , представьте себе, Карамзина! Да я и сейчас люблю заглянуть в мир русской старины, любовь и интерес к которой привила мне  наша замечательная Валентина Ивановна. Вот недавно "Крутоярскую царевну" прочла. С удовольствием. Светлая ей память.

Знаете, Глория, дело не в билингвальности. Дело в маразматичности латвийского гособразования. Даже для латышей.

Английские сказки ещё жестче. Датские некоторые.

На счет ложного посыла не уверена. У меня двоюродная сестра работает в детском саду. Говорит - привели ей двух деток в младшую группу - брата и сестру. Дети не общаются со сверстниками, жмутся друг к другу, вообще всего боятся. Родители очень приятные, детей любят и, видно, много с ними занимаются. Говорят жили на хуторе, сверстников почти не видели. Теперь для детей это стресс. В общем дети абсолютно не социализированы, несмотря на любящую семью. Ну да, ща Вы мне скажете, что семья - дерьмо полное. Вот дети мауглями и получились.
За границей детей для социализации с очень раннего возраста водят по вальдорфам и монтесори. Именно для социализации. Чтобы они набирались навыков общения. Если не вылезать за рамки семьи - то никакой социализации не получится. Это прямой путь в социопатию. Какой бы хорошей и замечательной семья ни была. Ибо семья и социум это не одно и то же. 

Я , вообще-то , читала Хомякова, но что-то не заметила у него никакой идеи русского превосходства. Идея некоей особости - это да. Но для меня особость и превосходство над - не есть одно и то же.

Что до чеченцев .... Я за ленинское право народов на сомоопределение. Ненавидят они нас и жить с нами не хотят. Отпустили бы их уже. На мой взгляд это лучше и справедливее, чем массово их убивать. А там сами со своими проектами пусть разбираются и решают как им жить - хоть по исламу, хоть по адатам. А чтобы не было опасного движения вовне (в этом месте меня улыбнуло) - так можно границей отгородиться. Минным полем и колючкой в три ряда. В чем проблема-то?

У меня нет ни одной причины. Напротив. Но все же когда речь идет о принадлежности к классу - то тут возможны изменения. класс - это категория видоизменяемая. Дело в проявлении воли. С кровью и происхождением сложнее. Но все равно я очень рада, любезный Борис, что Вы - за многонациональную Латвию! В кои-то веки мы с Вами в одних окопах!

Это не мой флуд, а Ваша беспомощность.
Эх, Александр, Александр..... Ну я понимаю - обыватель. Но Вы же журналист! Я Вам про режим Дудаева - Вы мне про какую-то братию. Мы же с Вами не на базаре!
Да, остановленных поездов на территории Чечни было именно 2. Не 1 и не 3. А 2. В отличие от лояльного Дагестана. Дудаев принял меры и это прекратилось. Но это было ДО того, как мы на них напали. А что было ПОСЛЕ.... )))) Если шастать по территории ведения боевых  действий - там не только продукты могут отнять. Но и жизнь. По элементарному подозрению в шпионаже (Это война, детка!). Примите это к сведению и коллегам своим передайте. Похоже они не в курсе.

С правовой проработкой было  вообще-то все в порядке. Но латыши изменили закон. Нет приема против лома. Задачи референдума имели совершенно другие цели, о которых Вы, видимо, плохо информированы. И никто ни в какое гражданство никого загонять не собирался. Я Вас попросила рассказать о Вашем опыте организации русских школ. Толком Вы мне ничего не рассказываете - все очень туманно и путано. Вы не даете ответов на поставленные вопросы.Топ сикрит, понимаете ли. Ваши опасения, что вот мол забанят не принимаются.

Извините, Ян (Владимир,  этот вопрос также и к Вам относится). Вы любой реф считаете профанацией и борьбой нанайских мальчиков или только этот - по гражданству?

Возможно Вам не известно, любезный Александр, но проведение военных операций на территории противника во время ведения боевых действий конвенциями разрешено и это характерно не только для режима Дудаева (если что - завалю примерами). Могу напомнить, что это свершилось уже после вторжения наших войск в Чечню. В Буденовске целью отряда Басаева была вовсе не больница (которую Ваши коллеги почему-то называют роддомом) Там была конкретная военная цель - уничтожение аэродрома.   И почему это закончилось захватом заложников - тоже. Я когда-нибудь публично об этом подробно расскажу. Очень подробно.
Про остановки поездов у меня очень проверенные сведения - узнаете в свое время. Ещё раз повторяю свои вопросы:

1. Не будете ли любезны привести примеры нападения самопровозглашенной армии Дудаева, инициированные Дудаевым,  на соседние регионы (прошу не приводить примеры её действий на территории напавшего на неё противника во время боевых действий - это не считается)?

2. В Дагестане (территория РФ) было немало случаев остановки и ограблений поездов ( в Чечне было 2 таких случая, Ваши коллеги декларируют сотни таких случаев, но это из серии так называемого густопсового вранья). Говорит ли это о бандитском характере Российской Федерации? Да или нет?

Кстати, я полностью согласна с Гущиным на предмет того, что Согласие - это бизнес проект. Гильман об этом очень неплохо осведомлен.

Владимир, накакого эккаунта Вас не лишат - Вы это отлично понимаете. То, что Ваша группа не справилась не значит, что это никому не нужно. Мне важно Ваш опыт - что Вы предпринимали, кто и какими методами Вам противодействовал и причина вашего провала. Мне хотелось бы это понять. Но Вы не хотите говорить.  А почему не было освещения в прессе - топ сикрит понимаете ли. Хозяин барин.
 
 Допустим, займутся этим люди и духом сильные и в победу верящие. Только вот незадача - им закон изменить как два пальца об асфальт. Реф по гражданству это очень ярко продемонстрировал.

Александр, я повторяю свой вопрос. Не могли бы Вы мне привести примеры нападений на соседние регионы самопровозглашенной армии Дудаева?

И второй. В Дагестане (территория РФ) было немало случаев остановки и ограблений поездов ( в Чечне было 2 таких случая, Ваши коллеги декларируют сотни таких случаев, но это из серии так называемого густопсового вранья). Говорит ли это о бандитском характере Российской Федерации?

Владимир, у меня ещё пару вопросов. Очень прошу - ответьте! Какой была та русская школа, за которую вы пытались бороться и которая не выходила из рамок латвийского законодательства? На каком языке преподавание всех предметов предполагалось? Какое место там занимал бы латышский язык? Еще какие-то существенные дополнения, которые я упустила? Пожалуйста, отвтетьте!  Хотя бы приблизительно.