Ерунду вы говорите. Я тоже атеист, но христианский гуманизм исповедую. Вы же не аболтиинец, смею надеяться.

) И кто после этого жонглирует кеглями? ( (
   Вы, дорогой мой, лично вы вместе с Бузаевым. П.ч. вам не только нечего предложить взамен, вы к тому же просто выражаете "мнение партии", выставляете русскую школу в  качестве иконы, бренда русской партии  (к выборам). Это вместо того, чтобы выяснить и публично показать  (и показывать это мадам Друвиете еженедельно) чего хочет публика  - русская молодежь, русские и латышские дети и их учителя и родители. Вы всё политикой занимаетесь, а я предлагаю изменить риторику: перестать апнллировать к партиям и политикам  - разбудить общественное мнение. И что важно  - искать нерусских,   которые были бы за русское образование.

 ))двухпоточные школы - это советское прошлое, хорошее, полезное, но все-таки прошлое. ((
      Что я могу ответить? В таком случаае, русские школы   - это досоветское, тоже "хорошее, полезное, но все-таки прошлое". Так что ли?
     Я думаю, дело в другом. Функционеров надо менять: В. Бузаев   -  умница, но сегодня вперед должны выйти другие люди. И поменять риторику.
     Второе: пока не умерли Вести Сегодня, наверное, стоило бы каждую неделю раз или два, или каждую пятницу в пятничном апендиксе ВС  печатать вместо "тупых"статей  острые дискуссии на околошкольные проблемы. Между учащимися, между учителями, студентами, чиновниками  - надо сделать, чтобы люди проснулись и вопрос этот забурлил. Чтобы видно было, чего, собственно, люди хотят.
   Хорошо бы давать прорусские мнения западных, еэсовских функционеров. Надо убедить всех, что  Друвиете  - это вчерашний день, что это  - деревня, хуторское мышление. Но надо осознать, что русских школ нигде в массовом количествне, кроме как в РФ,  нигде и конкретно на Западн нет. Не стоит лбом биться в стенку. Не нравятся двухпоточные школы  (хотя не знаю почему), надо добиваться изменения статуса рус.яз. Другого способа сохранить русское образование я не вижу.

Не надо оглядываться на реформаторов. Надо искать в новых обстоятельствах (25 лет нзависимости ЛР дают атышам право делать в своей стране, что им взбредет в голову) новые, современные способы сохранения рус.идентитчности. Только сдается мне, что сторонники сохранения русского школьного образования решили пожонглировать кеглями, а не партию выиграть. И такое впечатление крепнет с каждым новым выступлением Вл.Бузаева.

Вы не замечаете, что вы уходите от ответа на кардинальный вопрос? И на моей памяти - не первый раз.

См. №53

См. №53

))не грубо нарушая границ? ((
Какие, к чертовой матери, границы?  Для гумпомощи нет границ. 

А ваша версия?

Сейм и КМ обяжет все население страны отказаться от российского  газа, от электричества и  устами Пабрикса призовет завести на наших кухнях дровяные плиты. А топить их - исключительно березой.          

)состоявшихся в счастье((
Вам известно даже что такое счастье? Далеко пойдете!

))а потому что Я хочу, чтобы Вы положили жизнь за Мои интересы((
   Дремучий ум, вы преувеличиваете роль и значение человечьего "я хочу".

))но как только начинаешь задавать конкретные вопросы((
      С этим все просто: не всегда надо задавать конкретные как и неконкретные вопросы. И еще важнее: не на все вопросы надо отвечать. Про бисер помните?  Это во-первых. Во-вторых, часто полезней бывает, когда сам находишь ответы на свои вопросы.