ПСИХОЛОГИЯ
Сегодня
Мария Иванова
Могу и на скаку остановить, и если надо в избу войти.
ЖЁСТКИЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
Об этичности которого продолжают спорить
-
Участники дискуссии:
00 -
Последняя реплика:
В 1960-х годах в США два педагога в разных концах страны провели эксперименты, которые изменили представление школьников о самих себе и познакомили детей с темной стороной их собственной личности. Споры о том, этично ли повели себя учителя Джейн Эллиотт и Рон Джонс, ведутся до сих пор. О них снимают фильмы и передачи, а давно повзрослевшие ученики благодарны своим педагогам.
Почувствуй дискриминацию на себе: эксперимент «Карие глаза — голубые глаза»
Педагог Джейн Эллиотт родилась в 1933 году в американском штате Айова, в городе Рисевилл. В начале 60-х годов она работала учительницей начальных классов, была противницей дискриминации людей по цвету кожи и не скрывала свою гражданскую позицию.
4 апреля 1968 года в Теннесси произошло убийство Мартина Лютера Кинга, Джейн была потрясена. На следующий день она демонстративно выбросила план подготовленного урока в мусорное ведро и задала ученикам вопрос: «Кто-нибудь знает, каково это — быть темнокожим мальчиком или девочкой?» Дети ответили отрицательно. Большинство из них даже не видели людей другой расы (даже сегодня в Айове только 4,1% населения — афроамериканцы).
Учительница продолжила: «Трудно почувствовать, что это значит, особенно если ваши права никогда не ущемляли из-за вашего цвета кожи».
Чтобы объяснить детям, как работает дискриминация, она попросила их разделиться на две группы по цвету глаз. В одну команду попали дети со светлыми, голубыми глазами, в другую — с карими. Детям из второй группы учительница повязала на шею коричневые платки, чтобы их было лучше видно в толпе.
Эксперимент начался. Детям с голубыми глазами Эллиотт рассказала про исследование, которое она сама выдумала. Его результаты якобы гласили, что люди с голубыми глазами от природы обладают лидерскими качествами, а еще они намного умнее людей с карими глазами.
Она также предоставила голубоглазым ученикам множество привилегий. Им давали двойную порцию еды на обед, они могли дольше отдыхать, ходить в игровую комнату, когда вздумается. Кроме того, Эллиотт рассадила детей из этой группы на первые парты. На уроках она задавала им самые легкие вопросы. Они быстро отвечали на них — и получали высокие оценки, не прикладывая особенных усилий, в то время как кареглазые ученики сидели на задних рядах, их задания были в разы сложнее, и учитель чаще ругала их и постоянно наказывала.
Вскоре школьники из первой группы стали обращаться с кареглазыми одноклассниками как с подчиненными. Они насмехались над ними и не стеснялись ими командовать. Те чувствовали себя подавленными и униженными.
Через неделю преподавательница изменила условия эксперимента: отныне привилегии и преимущества имели ученики с карими глазами. Эллиотт, объявляя о решении, сослалась на еще одно выдуманное исследование. Итоги его якобы показывали, что кареглазые люди намного успешнее и целеустремленнее голубоглазых. Школьники безоговорочно поверили её словам.
Один кареглазый мальчик даже задал Эллиотт вопрос: «Но как вы вообще можете работать учителем, если у вас голубые глаза?» А другой ребенок прокомментировал: «Она могла бы стать директором, если бы глаза у нее были карие!»
Эллиотт заметила: к тому моменту, когда группы поменялись местами, ученики с карими глазами уже успели почувствовать, как это неприятно, когда к тебе относятся свысока. И потому были более снисходительны к одноклассникам.
Когда эксперимент завершился, Эллиотт попросила детей написать сочинение о том, что они почувствовали. Сама учительница написала статью об этом опыте и опубликовала ее в газете Riceville Recorder — материал назывался «Как почувствовать дискриминацию на себе». Эксперимент прогремел на всю страну, учительницу даже пригласили на программу Tonight Show — старейшее и популярнейшее ток-шоу в Штатах.
После этого многие начали обвинять учительницу в жестоком обращении с детьми. Большинство коллег по школе объявили Эллиотт бойкот. Ее дети подвергались травле со стороны взрослых людей и ровесников. Но Эллиотт не сдавалась и продолжала доказывать, что проведенный ею эксперимент крайне важен, несмотря ни на что: «Да, это было трудно. Да, дети чувствовали себя злыми, обиженными, преданными. Но в итоге они вернулись к привычной жизни — чего не скажешь про детей с другим цветом кожи, которые подвергаются жестокому обращению каждый день и никогда не смогут найти для себя благоприятную среду».
Но были и те, кто одобрял действия Эллиотт. А потому эксперимент учительницы стали повторять в разных организациях по всему миру. Подобные тренинги проводили даже в Министерстве образования США, ФБР и налоговой службе.
Джейн Эллиотт заложила основы обучения разнообразию — сегодня ее метод применяют не только в образовательных учреждениях, но и в крупных компаниях. Эта методика помогает и детям, и взрослым лучше взаимодействовать с коллегами, одногруппниками и одноклассниками из других стран, с другим опытом и взглядами.
Через 17 лет после окончания эксперимента учительница встретилась с бывшими учениками, которые в нем участвовали. Они рассказали, что та история сильно на них повлияла, что им было психологически тяжело, когда их делили на группы. При этом бывшие ученики Эллиотт были благодарны ей за урок эмпатии и возможность поставить себя на место других.
Про эксперимент Эллиотт сняли два документальных фильма, а саму учительницу наградили премией Национальной ассоциации психического здоровья. Позже преподавательница говорила в интервью: «Мы вакцинируем наших детей от полиомиелита и оспы, чтобы защитить их здоровье в будущем. Прививки сопряжены с рисками, но мы считаем, что оно того стоит. Мой эксперимент — это тоже прививка, только против расизма».
Почувствуй дискриминацию на себе: эксперимент «Карие глаза — голубые глаза»
Педагог Джейн Эллиотт родилась в 1933 году в американском штате Айова, в городе Рисевилл. В начале 60-х годов она работала учительницей начальных классов, была противницей дискриминации людей по цвету кожи и не скрывала свою гражданскую позицию.
4 апреля 1968 года в Теннесси произошло убийство Мартина Лютера Кинга, Джейн была потрясена. На следующий день она демонстративно выбросила план подготовленного урока в мусорное ведро и задала ученикам вопрос: «Кто-нибудь знает, каково это — быть темнокожим мальчиком или девочкой?» Дети ответили отрицательно. Большинство из них даже не видели людей другой расы (даже сегодня в Айове только 4,1% населения — афроамериканцы).
Учительница продолжила: «Трудно почувствовать, что это значит, особенно если ваши права никогда не ущемляли из-за вашего цвета кожи».
Чтобы объяснить детям, как работает дискриминация, она попросила их разделиться на две группы по цвету глаз. В одну команду попали дети со светлыми, голубыми глазами, в другую — с карими. Детям из второй группы учительница повязала на шею коричневые платки, чтобы их было лучше видно в толпе.
Эксперимент начался. Детям с голубыми глазами Эллиотт рассказала про исследование, которое она сама выдумала. Его результаты якобы гласили, что люди с голубыми глазами от природы обладают лидерскими качествами, а еще они намного умнее людей с карими глазами.
Она также предоставила голубоглазым ученикам множество привилегий. Им давали двойную порцию еды на обед, они могли дольше отдыхать, ходить в игровую комнату, когда вздумается. Кроме того, Эллиотт рассадила детей из этой группы на первые парты. На уроках она задавала им самые легкие вопросы. Они быстро отвечали на них — и получали высокие оценки, не прикладывая особенных усилий, в то время как кареглазые ученики сидели на задних рядах, их задания были в разы сложнее, и учитель чаще ругала их и постоянно наказывала.
Вскоре школьники из первой группы стали обращаться с кареглазыми одноклассниками как с подчиненными. Они насмехались над ними и не стеснялись ими командовать. Те чувствовали себя подавленными и униженными.
Через неделю преподавательница изменила условия эксперимента: отныне привилегии и преимущества имели ученики с карими глазами. Эллиотт, объявляя о решении, сослалась на еще одно выдуманное исследование. Итоги его якобы показывали, что кареглазые люди намного успешнее и целеустремленнее голубоглазых. Школьники безоговорочно поверили её словам.
Один кареглазый мальчик даже задал Эллиотт вопрос: «Но как вы вообще можете работать учителем, если у вас голубые глаза?» А другой ребенок прокомментировал: «Она могла бы стать директором, если бы глаза у нее были карие!»
Эллиотт заметила: к тому моменту, когда группы поменялись местами, ученики с карими глазами уже успели почувствовать, как это неприятно, когда к тебе относятся свысока. И потому были более снисходительны к одноклассникам.
Когда эксперимент завершился, Эллиотт попросила детей написать сочинение о том, что они почувствовали. Сама учительница написала статью об этом опыте и опубликовала ее в газете Riceville Recorder — материал назывался «Как почувствовать дискриминацию на себе». Эксперимент прогремел на всю страну, учительницу даже пригласили на программу Tonight Show — старейшее и популярнейшее ток-шоу в Штатах.
После этого многие начали обвинять учительницу в жестоком обращении с детьми. Большинство коллег по школе объявили Эллиотт бойкот. Ее дети подвергались травле со стороны взрослых людей и ровесников. Но Эллиотт не сдавалась и продолжала доказывать, что проведенный ею эксперимент крайне важен, несмотря ни на что: «Да, это было трудно. Да, дети чувствовали себя злыми, обиженными, преданными. Но в итоге они вернулись к привычной жизни — чего не скажешь про детей с другим цветом кожи, которые подвергаются жестокому обращению каждый день и никогда не смогут найти для себя благоприятную среду».
Но были и те, кто одобрял действия Эллиотт. А потому эксперимент учительницы стали повторять в разных организациях по всему миру. Подобные тренинги проводили даже в Министерстве образования США, ФБР и налоговой службе.
Джейн Эллиотт заложила основы обучения разнообразию — сегодня ее метод применяют не только в образовательных учреждениях, но и в крупных компаниях. Эта методика помогает и детям, и взрослым лучше взаимодействовать с коллегами, одногруппниками и одноклассниками из других стран, с другим опытом и взглядами.
Через 17 лет после окончания эксперимента учительница встретилась с бывшими учениками, которые в нем участвовали. Они рассказали, что та история сильно на них повлияла, что им было психологически тяжело, когда их делили на группы. При этом бывшие ученики Эллиотт были благодарны ей за урок эмпатии и возможность поставить себя на место других.
Про эксперимент Эллиотт сняли два документальных фильма, а саму учительницу наградили премией Национальной ассоциации психического здоровья. Позже преподавательница говорила в интервью: «Мы вакцинируем наших детей от полиомиелита и оспы, чтобы защитить их здоровье в будущем. Прививки сопряжены с рисками, но мы считаем, что оно того стоит. Мой эксперимент — это тоже прививка, только против расизма».
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме
Надежда Руми
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ИЗМЕНИВШИЕ НАУКУ И МИР
Николай Молчанов
кандидат психологических наук
КРАСНАЯ ПИКА
Или как мы игнорируем реальность
Ростислав Ищенко
политолог, дипломат, публицист
ДОНАЛЬД ТРАМП И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ИСТОРИЯ
Эксперимент на цивилизованном ядре
Надежда Руми
ГДЕ КОНЧАЕТСЯ ЧЕЛОВЕК
Самые шокирующие психологические эксперименты